Kölzer, C. . (2011). Hauptschülers’ Conceptions of Work – An Exclusion from the Subjective Dissolution of Boundaries (Hauptschüler und ihre Vorstellung von Arbeit – eine Ausgrenzung von der subjektivierten Entgrenzung?). JSSE - Journal of Social Science Education, 10(3). https://doi.org/10.4119/jsse-569